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语文基础MG电子游艺题:散文阅读 | 每日一题

2018-09-03 07:47 20
考点散文阅读
考频★★★★
考核标准

从《课程标准》中的要求可以看出,散文的阅读主要考查考生对散文基本特征及主要表现手法的把握情况,借此考查考生对散文的理解能力、分析综合能力和鉴赏探究评价的能力。散文的考点通常有六个:

1.把握文章线索,理清写作层次。

2.体会作者的思想感情,尤其作者的感情变化要注意体会。

3.重点词句的理解及含义的体会。

4.体会运用比喻、拟人、夸张等修辞手法的妙处。

5.品味作品的语言特色、表达技巧。

6.开放性试题:写出从文中得到的感悟、启示。

周日,在家中翻检旧日照片,翻出一大沓黑白照,其中一张是全家福。还很年轻的父母站在后排,我和姐姐站在前面,大约五六岁的样子,脖子上挂着红领巾,脸上神情十分严肃。看着看着,我不禁笑了,我想起来,胸前的这条红领巾可还是假的呢……

那已是30年前的事了,我当时随父母在另外一个城市 。我上学很早,是全校年龄最小的孩子。第一学年结束时,班上要选出第一批入队的学生,当时还是叫红小兵的。我觉得老师很喜欢我,而且我成绩也不错,对第一批入队抱着很大的希望。谁知,在宣布名单的前一天,老师摸着我的头对我说,虽然我表现不错,但是年龄太小了,所以这次没有我,明年再给我争取。我没说话,只是点了点头,一转身,眼泪却流了下来。

回到家,我把这个“噩耗”告诉了奶奶和妈妈,只比我大一岁的姐姐听了也担心得不得了,因为她是除我之外最小的。第二天全校开大会,校长宣布入队名单,第一个就是姐姐。我眼巴巴的看着她站在台上,兴奋而庄严地宣誓敬礼,心里真是羡慕极了。回到家里,看着姐姐依然兴奋的神情,我情绪更加低落。奶奶拿过姐姐的红领巾看了看说,别着急,奶奶给你做一条,咱也戴。我和姐姐根本不相信,这么神圣的红领巾怎么可能是做出来的,那是被鲜血染成的。

过了两天,就是星期天,那时候大家只休息一天。一大早,我们被妈妈叫起来,说带我们去照相。姐姐欢天喜地地去拿红领巾,我的眼泪又下来了,我对妈妈说,我不去照相。妈妈亲了我一下,叫我别难过。这时奶奶拿着一件东西进来了。她笑着递给我,说:快看看,这是啥!我接过来一看,是条红领巾,红的那么鲜红,那么透亮。我狐疑的问奶奶,哪里来的?奶奶和妈妈都笑着不说话。我想:难道老师觉得年龄小不是问题,又给了我一条?

在我和姐姐的一再追问下,奶奶告诉我们这是她做的,她对比着姐姐的红领巾剪了式样,缝了边,又交给妈妈去染了色,一条以假乱真的红领巾就此出炉。我爱不释手的摸着这条假红领巾,熟练地戴了起来。姐姐很不满的在旁边抗议,说妈妈和奶奶犯了大错误,并且指出假红领巾不如真红领巾这么红,假的就是假的。我忍不住跟她吵了起来。妈妈解释说我的条件已经够了,不过年龄小,明年一定会入队的,现在只是提前戴而已。姐姐虽然还是不服气,但也认可了,我知道她心里也很想我能入队。但出门后我还是摘掉了红领巾,毕竟是假的,万一被同学看到了,告诉老师,老师一定会觉得我是坏孩子,说不定警察也会来抓我呢。虽然妈妈一再保证没关系,我还是心虚的厉害。

照相的时候,摄影师夸奖了我两句,说这么小就入队了,真不简单。我骄傲极了,不由得挺了挺胸,留下了这严肃骄傲又羞涩的一刹。

第二年,红小兵重新更名为少先队,我也真的入了队,那条假红领巾从此被我扔到了角落里,不知所终……

时间就像一个魔法棒,轻轻一挥,30年岁月流转。奶奶已经离去了近20年。妈妈已是年过花甲的老人,而我……也已有了宝贝儿子……我凝视着这张黑白照片,那种单纯的颜色仿佛将30年一笔勾销,我仍是那个渴望荣誉的孩子,而至亲至爱的奶奶仍在我身边……

题目:

1.这是一篇回忆性的散文。文章以____为线索,由发现一张旧照片而引发对往事的深情回忆。

2.回忆的内容虽然是细节片段,但奶奶的爱,母亲的善良,姐姐的诚实,“我”的自尊都在叙述描写中表现得淋漓尽致。请认真阅读全文并概括这些片段的内容。

3.“时间就像一个魔法棒,轻轻一挥,30年岁月流转。奶奶已经离去了……”请指出这句话运用的修辞手法,并简述其表达意思。

4.文章中的“我”是一个怎样的孩子?请结合文章的内容分析并阐述。

5.文章说“姐姐很不满的在旁边抗议,说妈妈和奶奶犯了大错误,并且指出假红领巾不如真红领巾这么红,假的就是假的。”对姐姐的“抗议”你持一种怎样的态度?请回答并阐述理由。

●? 考点:散文阅读提高

●??解析:

1.第一条红领巾。??

解析:本题考查学生理解文章线索的能力。作为文章的线索可以是物、人、情感,本文是以“物”为线索。

2.“我”第一次没有得到红领巾——回忆“我”渴望得到红领巾——回忆“我”因没有红领巾而不愿去照相——回忆奶奶为我做的第一条红领巾——回忆“我”戴上奶奶做的红领巾照相——回忆“我”戴上真正的第一条红领巾。??

解析:本题考查学生概括文章内容的能力。围绕文章的线索“红领巾”来概括情节即可。

3.比喻,生动形象地写出了时间的流逝之快。??

解析:本题考查学生鉴赏语句的能力。赏析句子的一般方法为:方法+效果+情感,在分析效果和情感时必须结合具体的语句才行。本句运用了比喻的修辞手法,写出了时间流逝之快,形象的表达了对逝去时光的留恋之情。

4.“我”是一个各方面都很优秀的孩子;成绩好、为人诚实、自尊心强、荣誉感强。??

解析:本题考查学生分析人物形象的能力。根据文章对“我”的具体描写来分析“我”是一个怎样的孩子即可。

5.开放题。既可肯定,亦可否定,言之有理即可。

来源 | 网络

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